Короткий опис(реферат):
Актуальність дослідження формування лідерських якостей у сучасних студентів обумовлена тим, що за умов значних соціально-економічних змін зростає роль технологій управління людськими ресурсами та використання потенціалу лідерського впливу. Розвиток лідерських здібностей студентів у сучасних умовах є стратегічним завданням для суспільства, освіти та науки, оскільки такі здібності допомагають керівникам об’єднувати колектив, спрямовувати його на досягнення важливих цілей, реалізовувати ефективні організаційні дії, надихати команду та сприяють довірі до влади керівника.
Упродовж останніх десятиліть з’явилося чимало теорій, методологічних підходів і гіпотез, спрямованих на розкриття та пояснення цього феномену. Однак у педагогічній теорії та практиці не приділяється достатньої уваги розробленню системних підходів до формування лідерських якостей у студентів в закладах вищої освіти.
Актуальність дослідження формування лідерських якостей у сучасних студентів обумовлена тим, що за умов значних соціально-економічних змін зростає роль технологій управління людськими ресурсами та використання потенціалу лідерського впливу. Розвиток лідерських здібностей студентів у сучасних умовах є стратегічним завданням для суспільства, освіти та науки, оскільки такі здібності допомагають керівникам об’єднувати колектив, спрямовувати його на досягнення важливих цілей, реалізовувати ефективні організаційні дії, надихати команду та сприяють довірі до влади керівника.
Упродовж останніх десятиліть з’явилося чимало теорій, методологічних підходів і гіпотез, спрямованих на розкриття та пояснення цього феномену. Однак у педагогічній теорії та практиці не приділяється достатньої уваги розробленню системних підходів до формування лідерських якостей у студентів в закладах вищої освіти.
Сьогодні підготовка висококваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців у закладах вищої освіти відповідає вимогам державних нормативних документів.
Це передбачає налаштованість майбутніх фахівців не лише на здобуття професійних знань, а й на особистісний розвиток, розкриття потенціалу, формування організаційних здібностей. Такі вимоги зумовлюють необхідність формування в них управлінських функцій, здатності до організаційного впливу та виконання ролі лідера, що забезпечується розвитком лідерської позиції.
Теоретичне значення дослідження теми "Педагогічні умови управління на засадах лідерства в ЗВО" полягає в обґрунтуванні основних концепцій і підходів до формування лідерських якостей в освітньому середовищі, визначенні принципів та методів педагогічного впливу, які сприяють розвитку лідерського потенціалу студентів. Це дослідження допомагає поглибити розуміння лідерства як педагогічного явища і збагачує теорію управління освітою.
Практичне значення роботи полягає у можливості впровадження розроблених педагогічних умов і методик у навчальний процес, що сприятиме розвитку лідерських здібностей студентів та підвищенню ефективності управління у закладах освіти.
