Короткий опис(реферат):
У кваліфікаційній роботі детально розглядаються теоретичні засади розвитку комунікативної компетентності у майбутніх педагогів у процесі їх професійної підготовки. Основний акцент зроблено на ключових підходам до розуміння комунікативної компетентності як ключового елемента професійної діяльності вчителя. У роботі також глибоко досліджено методи розвитку комунікативних навичок, що лежать в основі ефективної взаємодії в межах педагогічної роботи.
Ключовим аспектом дослідження виступає розробка критеріїв, які дозволяють об'єктивно оцінити рівень комунікативної компетентності у майбутньому. У кваліфікаційній роботі виокремлено та описано конкретні критерії, такі як здатність до активного слухання, вербальна і невербальна комунікація, здатність до конструктивного вирішення конфліктів, а також емпатійні навички. Важливим елементом є також визначення педагогічних умов, які сприяють ефективному розвитку цих компетентностей. До таких умов належать створення сприятливої психологічної атмосфери, застосування інтерактивних-інноваційних методів навчання, а також стимулювання рефлексивної діяльності студентів.
Метою дослідження є створення та обґрунтування моделі розвитку комунікативної компетентності у майбутніх педагогів, а також оцінка ефективності педагогічних умов, що сприяють цьому розвитку.
Практична цінність отриманих результатів сталася в їх компетентності під час професійної підготовки педагогів з метою розвитку їхньої комунікативної здатності.
Об'єктом дослідження є процес підготовки майбутніх фахівців у педагогічній сфері. Предметом – педагогічні чинники, що впливають на розвиток комунікативної компетентності в ході професійної освіти майбутніх педагогів.
