Короткий опис(реферат):
У статті проаналізований взаємозв’язок академічної свободи та
академічної доброчесності як ключових детермінант університетських реформ у
сучасних умовах трансформації системи вищої освіти України. Автори виходять
із положення, що академічна свобода є не лише правом викладача, а й
фундаментом інституційної автономії, демократичного врядування й
університетської культури, тоді як академічна доброчесність виступає етичним
регулятором і запобіжником проти зловживань у науковій та освітній діяльності.
У контексті законодавчих норм з’ясовано зміст категорій свободи і
доброчесності, окреслено також відмінності у підходах, наголошено на
інтеграції свободи мислення, творчості та вільного оприлюднення результатів
досліджень із вимогами етики та відповідальності.
Особливе місце у статті посідає питання академічної свободи й
доброчесності в умовах війни та кризових суспільних трансформацій.
Водночас виявлено низку бар’єрів: адміністративний тиск, авторитарні традиції
педагогіки, брак ресурсів, недостатній розвиток культури академічної свободи.
